10大DSE中文卷一卷二 必考語文運用技巧
語文修辭不但能提升DSE中文寫作技巧，修飾文章，更有助DSE考生作答卷一閱讀理解中的修辭問題。想必大家也曾學習過語文運用技巧，例如借喻、借代、象徵等語文運用技巧可能已經忘卻。
相似的修辭手法 ：
1. 借代 vs 借喻
很多同學並不了解這兩種修辭方法的分別，甚至產生混淆，以致誤把「借代」當成「借喻」，或將「借喻」當成「借代」。
首先，「借代」是用同一事物中的特徵或其中一部份去代表事物的全部。而「借喻」則是沒有喻詞與本體，直接將喻體當成本體。由此可以看出「借代」與「借喻」的重要分別：「借代」需要本體和喻體有共同之處；而「借喻」則不需本體（我的步伐）和喻體（馬蹄）之間有直接關係，反而著重喻體（馬蹄）的具體性和表現性。
2. 對比 vs 襯托
對比和襯托都是表現主題的好工具。如果沒有相對的事，物，人作為比較，僅以「好」，「不好」，「富有」，「貧窮」等價值判斷的詞語作形容，略欠具體和說服力。對比用於凸顯事物本質，並無優劣之分。襯托則用於凸顯一方的優或劣。
其他重要的修辭手法：
3. 象徵
象徵是婉轉地表達情感的手法，即不直接指明抽象的事物，如觀念、情念等，而用其他事物作為媒介間接陳述。
4. 多感官描寫
文章之所以動人，因為其真實具體，使讀者如親臨其境。如果文章只由人的單一感官（多數是視角）出發，就顯得略為單調。多感官描寫從人的視覺，聽覺，觸覺，嗅覺，味覺等出發，使寫作內容更具體迫真。
5. 聯想
即看見一樣事物時聯想到另一種事物，它可把事物特徵和主觀感受結合起來。簡而言之，就是看到Ａ想到Ｂ。
6. 擬人
相信大部分同學都對擬人法並不陌生。擬人法指對死物注入人類的元素，例如添加情感於死物上。擬人法運用得當，可以起到豐富文章情感的作用，使文章更具作者個人感情，同時又不失婉轉含蓄。
7. 誇張
運用誇張法的目的在於令讀者感受到作者對事物的態度，相較平淡，直白的描寫，誇張手法更能快速令讀者進入作者所營造的情境當中，感受到作者的情感和態度。
8.疊韻
即兩個字或幾個字的韻母相同的一種修辭手法。例如「崎嶇」、「拮据」、「掙扎」等。相信許多人都不認識廣東話的音韻。
議論文的常用手法：
9. 排比
當然以上的做法並非真正的排比法。排比法指把意思，語氣相近的三句或以上的句子相連，達到提升語言氣勢的效果。在議論文中使用得當能大大加強文章的說服力。
10. 對偶
對偶在古文尤為常見，主要作用在於營造文句之間的氣勢。
完整版：修辭手法
此文章純屬 Blogger 個人分享，並不代表本網誌立場。
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1. 借代 vs 借喻
很多同學並不了解這兩種修辭方法的分別，甚至產生混淆，以致誤把「借代」當成「借喻」，或將「借喻」當成「借代」。
首先，「借代」是用同一事物中的特徵或其中一部份去代表事物的全部。而「借喻」則是沒有喻詞與本體，直接將喻體當成本體。由此可以看出「借代」與「借喻」的重要分別：「借代」需要本體和喻體有共同之處；而「借喻」則不需本體（我的步伐）和喻體（馬蹄）之間有直接關係，反而著重喻體（馬蹄）的具體性和表現性。
2. 對比 vs 襯托
對比和襯托都是表現主題的好工具。如果沒有相對的事，物，人作為比較，僅以「好」，「不好」，「富有」，「貧窮」等價值判斷的詞語作形容，略欠具體和說服力。對比用於凸顯事物本質，並無優劣之分。襯托則用於凸顯一方的優或劣。
其他重要的修辭手法：
3. 象徵
象徵是婉轉地表達情感的手法，即不直接指明抽象的事物，如觀念、情念等，而用其他事物作為媒介間接陳述。
4. 多感官描寫
文章之所以動人，因為其真實具體，使讀者如親臨其境。如果文章只由人的單一感官（多數是視角）出發，就顯得略為單調。多感官描寫從人的視覺，聽覺，觸覺，嗅覺，味覺等出發，使寫作內容更具體迫真。
5. 聯想
即看見一樣事物時聯想到另一種事物，它可把事物特徵和主觀感受結合起來。簡而言之，就是看到Ａ想到Ｂ。
6. 擬人
相信大部分同學都對擬人法並不陌生。擬人法指對死物注入人類的元素，例如添加情感於死物上。擬人法運用得當，可以起到豐富文章情感的作用，使文章更具作者個人感情，同時又不失婉轉含蓄。
7. 誇張
運用誇張法的目的在於令讀者感受到作者對事物的態度，相較平淡，直白的描寫，誇張手法更能快速令讀者進入作者所營造的情境當中，感受到作者的情感和態度。
8.疊韻
即兩個字或幾個字的韻母相同的一種修辭手法。例如「崎嶇」、「拮据」、「掙扎」等。相信許多人都不認識廣東話的音韻。
議論文的常用手法：
9. 排比
當然以上的做法並非真正的排比法。排比法指把意思，語氣相近的三句或以上的句子相連，達到提升語言氣勢的效果。在議論文中使用得當能大大加強文章的說服力。
10. 對偶
對偶在古文尤為常見，主要作用在於營造文句之間的氣勢。
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