【成績不代表一切】成功創業家多讀書成績平平？

從李嘉誠、喬布斯、蓋茲到朱克伯格等無數成功創業家都證明，就算沒有接受完整的正式教育仍能取得成功。為什麼部分成功創業者在學校的表現平平無奇？至少有以下5個原因：
1. 他們慣於跳出框架思考
和一般人想法和做一樣的事的人，無法成為成功的創業者。可惜的是，太多數學校希望所有的學生依循相同的課表、上同樣的課；在這樣的情況下，擁有創業心態的人，實在沒有太多空間可以施展創意和嘗試新事物。

創業者傾向於打破常規、為顧客帶來新的解決方案，處理其他產品和服務無法解決的問題；在創業者眼中，這麼做帶來的回報，遠遠超過精通那些畢業後再也用不到的科目。

2. 他們重視獨立性
學校的重點就是做其他人叫你做的事，例如專案、論文、考試等。創業需要大量獨立思考和行動，如果有個指導者等著你交回你根本不想做的作業，獨立思考和行動的空間自然有限。因此，創業者可能會覺得，學校限制了他們的獨立性。
有些人天生就適合指引方向，而非接受指引。正因為如此，我們才會鼓勵創業者將他們覺得無趣的任務交給其他人。

3. 他們認為，實務經驗比課本上的知識更重要
從中學到MBA課程，學生都要面對假設性的資訊，並接受相關的考試。部分科學科目可能會要求做功課，但大多數的課程都是要求學生思考真實世界的情境，而非直接探入真實世界。創業家認為經驗比推測更有價值，他們想走進真實世界，透過行動而以課本來獲取知識。

4. 他們熱愛教育，但不喜歡教育機構
創業者是一流的冒險家，他們接受或然率的教導。上學不保證未來一定能成功，因此，部分創業者可能會選擇用非傳統的方式學習。與商業、行銷、領導等主題有關的Podcast、有聲書、電子書、線上課程，在如今資訊爆炸的年代已隨手可得，也就是說，在傳統學校系統之外學習的方式非常多。以實現想法而言，部分學習方式更比課堂內有效率。

5. 他們深信成功不只是拿到好成績
創業者總是記得，成功不一定是由企業帶來的金錢衡量。同樣的概念也適用於成績；太多學生過度注重成績，而非長時間注重背誦、與同儕社交，或是累積可以寫入履歷的經驗。在學校表現並不突出的創業者，通常會專注於用其他的方式獲取成功，例如自製網站、建立可貴的人際關係等。
如果學校教育正是你想要的，選擇它當然沒有問題。不過，許多成功的創業家就算在學校沒有非常突出的表現，也會在商業社會上漸露頭角。