學習英文詞匯必須知道的1個概念
老師教學多年，發現差不多所有學生都明白學習詞匯(Vocabulary)的重要性，不少學生努力查字典、記生字、自製生字簿等，然而，並非所有學生能掌握學習英文詞匯的技巧，雖然勤奮用功，卻發現進步甚少。
或許你已經發現，學習詞匯最能幫助你的閱讀能力。生字多遇幾次就變「熟字」了，可惜的是，無論你跟它怎麼熟起來，作文時總是用不上。
不用灰心，這是正常的。你必須知道，學習詞匯（尤其非母語）可分成兩個階段：
1）認知詞匯 (receptive vocabulary) ／被動詞匯 (passive vocabulary)
當你能大概認得出一個英文生字，又知道它的意思，它就在你的認知／被動詞匯庫內。你甚至知道它所表達的細緻意義：如褒貶義、學術用語、禮貌程度等。這也稱為被動詞匯，因為學生只有在閱讀、聆聽的過程中，遇見這個字才會想起這個字。
2）主動詞匯(active vocabulary)／應用詞匯(productive vocabulary)
若要能使用認知詞匯的生字，就得更加深入了解該字的用法，直至它變成應用詞匯／主動詞匯。
那如何可以把認知詞匯轉化成應用詞匯呢？
＊深入了解生字：
留意老師明天的文章！
＊多練習：
嘗試在作文或會話中使用英文生字，可以加深你對生字的印象。寫作是一個不錯的練習，可以讓你慢慢思想用字，當你在寫作時習慣使用了某些生字，說話的時候也就能更自然地使用出來。
＊不怕失敗：
想一想，小孩子學說話，往往就是因為勇敢使用生字，然後得別人指點，慢慢就更會說話了嗎？大家嘗試使用新字詞，難免會出錯，重要的是，要懂得錯在哪裏，透過這些學習機會更了解生字。
普遍來說，人的認知詞匯都比應用詞匯多，大家毋須氣餒，要堅持不懈（persevere）啊！加油（Keep going）！
或許你已經發現，學習詞匯最能幫助你的閱讀能力。生字多遇幾次就變「熟字」了，可惜的是，無論你跟它怎麼熟起來，作文時總是用不上。
不用灰心，這是正常的。你必須知道，學習詞匯（尤其非母語）可分成兩個階段：
1）認知詞匯 (receptive vocabulary) ／被動詞匯 (passive vocabulary)
當你能大概認得出一個英文生字，又知道它的意思，它就在你的認知／被動詞匯庫內。你甚至知道它所表達的細緻意義：如褒貶義、學術用語、禮貌程度等。這也稱為被動詞匯，因為學生只有在閱讀、聆聽的過程中，遇見這個字才會想起這個字。
2）主動詞匯(active vocabulary)／應用詞匯(productive vocabulary)
若要能使用認知詞匯的生字，就得更加深入了解該字的用法，直至它變成應用詞匯／主動詞匯。
那如何可以把認知詞匯轉化成應用詞匯呢？
＊深入了解生字：
留意老師明天的文章！
＊多練習：
嘗試在作文或會話中使用英文生字，可以加深你對生字的印象。寫作是一個不錯的練習，可以讓你慢慢思想用字，當你在寫作時習慣使用了某些生字，說話的時候也就能更自然地使用出來。
＊不怕失敗：
想一想，小孩子學說話，往往就是因為勇敢使用生字，然後得別人指點，慢慢就更會說話了嗎？大家嘗試使用新字詞，難免會出錯，重要的是，要懂得錯在哪裏，透過這些學習機會更了解生字。
普遍來說，人的認知詞匯都比應用詞匯多，大家毋須氣餒，要堅持不懈（persevere）啊！加油（Keep going）！