如何學習兒童英語？這樣學習，扔幾個街區的同齡孩子！
儘管人們對英語抱怨了十多年，但還是說不出來。但我們可以仔細考慮。不難發現，十多年來，我們並不像職業運動員那樣從事職業。事實上，為了掌握一項技能，我們沒有花足够的時間在英語上。具體來說，投入是不够的。現代兒童為了應付考試，大部分時間都是立即刷試題，但英語語料庫的輸入嚴重不足。眾所周知，光靠課本上的幾篇文章是幾乎不可能學好一門語言的。
毫無疑問，這個年齡段的孩子正處於語言學習能力最强的時期。這時，系統科學的英語教學往往可以事半功倍。但傳統的應試教育不僅難以充分發揮兒童的語言優勢，而且使兒童因枯燥的教學方法而對英語學習失去興趣，產生排斥心理。孩子們怎樣才能學好英語？我們可以從以下三個方面展開：
①聽力詞彙的積累
推薦兒童英語書籍：派特兔子，埃裏克卡爾，去睡覺的書，我的家庭系列，閱讀與比夫，奇普和基珀，培生兒童英語系列預科一年級和二年級。
動畫推薦：怪手最大怪手最大，小猪佩奇佩帕猪，跳蛙跳蛙，查理和羅拉查理和蘿拉，火車寶寶楚金頓，天才寶寶小熊。
我們應該抓住兒童英語啟蒙的黃金階段，在這個階段努力積累詞彙。我們可以看一些有點難度的動畫片，這樣我們就可以獨立閱讀高水准的書籍，為下一階段的學習打下堅實的基礎。
②學習自然拼寫
讓我們談談英語國家的孩子們是如何學習英語的。他們不是靠“背”，而是靠“拼”積累單詞，掌握自然拼法，甚至能自然讀懂80%的單詞。他們的父母不必擔心他們的孩子在學校落下。完成本課程的兒童將能够在英語國家旅行，並與以英語為母語的人進行基本的日常交流。
那麼中國孩子什麼時候學習自然拼字呢？當孩子有了一定的聽力詞彙後，家長可以督促孩子開始學習。你可以自己帶孩子去學習。如果可能的話，你也可以報個班，讓你的孩子更系統、更全面地學習。孩子們學會自然拼寫後，就能掌握單詞的基本拼寫，學會看單詞。因為他們有聽力詞彙的基礎，所以他們可以快速識別單詞，掌握單詞的拼寫。當孩子們能够熟練地拼寫單詞時，他們就可以根據音節背誦一長串單詞，這對於背單詞來說非常省力。
③新增自然拼寫教材，快速將聽力詞彙轉化為閱讀詞彙
家長帶孩子學習自然拼字時，可以適當新增自然拼字課本配合練習，讓孩子快速識別單詞。由於拼音的基礎，中國兒童在學習自然拼音方面有著先天的優勢。他們可以有效地學習拼寫規則。只要通過大量的練習鞏固，他們就能很快掌握自然拼法。
④可理解輸入
所謂“可理解性輸入”是指當孩子們閱讀英語故事時，每一頁上的生詞不超過5個。否則，會對兒童的閱讀理解產生很大的影響，即“無效輸入”。也就是說，不是輸入量越大越好，而是需要注意孩子的“可理解性輸入”。
結論：在文章的最後，我希望家長們應該充分相信孩子的潜力。青春期前是孩子學習語言的關鍵時期。我們應該充分利用這一關鍵時期。兒童的語言學習是一個“自然成長”的過程。在家長和老師的正確引導下，只要“喂”法得當，語言自然會“長”出孩子。另一點是不要強迫孩子去學習或做他們不想做的事情，因為學習英語本身就是要遵循“順其自然”的原則，這樣他們才能學得好，學得牢。
毫無疑問，這個年齡段的孩子正處於語言學習能力最强的時期。這時，系統科學的英語教學往往可以事半功倍。但傳統的應試教育不僅難以充分發揮兒童的語言優勢，而且使兒童因枯燥的教學方法而對英語學習失去興趣，產生排斥心理。孩子們怎樣才能學好英語？我們可以從以下三個方面展開：
①聽力詞彙的積累
推薦兒童英語書籍：派特兔子，埃裏克卡爾，去睡覺的書，我的家庭系列，閱讀與比夫，奇普和基珀，培生兒童英語系列預科一年級和二年級。
動畫推薦：怪手最大怪手最大，小猪佩奇佩帕猪，跳蛙跳蛙，查理和羅拉查理和蘿拉，火車寶寶楚金頓，天才寶寶小熊。
我們應該抓住兒童英語啟蒙的黃金階段，在這個階段努力積累詞彙。我們可以看一些有點難度的動畫片，這樣我們就可以獨立閱讀高水准的書籍，為下一階段的學習打下堅實的基礎。
②學習自然拼寫
讓我們談談英語國家的孩子們是如何學習英語的。他們不是靠“背”，而是靠“拼”積累單詞，掌握自然拼法，甚至能自然讀懂80%的單詞。他們的父母不必擔心他們的孩子在學校落下。完成本課程的兒童將能够在英語國家旅行，並與以英語為母語的人進行基本的日常交流。
那麼中國孩子什麼時候學習自然拼字呢？當孩子有了一定的聽力詞彙後，家長可以督促孩子開始學習。你可以自己帶孩子去學習。如果可能的話，你也可以報個班，讓你的孩子更系統、更全面地學習。孩子們學會自然拼寫後，就能掌握單詞的基本拼寫，學會看單詞。因為他們有聽力詞彙的基礎，所以他們可以快速識別單詞，掌握單詞的拼寫。當孩子們能够熟練地拼寫單詞時，他們就可以根據音節背誦一長串單詞，這對於背單詞來說非常省力。
③新增自然拼寫教材，快速將聽力詞彙轉化為閱讀詞彙
家長帶孩子學習自然拼字時，可以適當新增自然拼字課本配合練習，讓孩子快速識別單詞。由於拼音的基礎，中國兒童在學習自然拼音方面有著先天的優勢。他們可以有效地學習拼寫規則。只要通過大量的練習鞏固，他們就能很快掌握自然拼法。
④可理解輸入
所謂“可理解性輸入”是指當孩子們閱讀英語故事時，每一頁上的生詞不超過5個。否則，會對兒童的閱讀理解產生很大的影響，即“無效輸入”。也就是說，不是輸入量越大越好，而是需要注意孩子的“可理解性輸入”。
結論：在文章的最後，我希望家長們應該充分相信孩子的潜力。青春期前是孩子學習語言的關鍵時期。我們應該充分利用這一關鍵時期。兒童的語言學習是一個“自然成長”的過程。在家長和老師的正確引導下，只要“喂”法得當，語言自然會“長”出孩子。另一點是不要強迫孩子去學習或做他們不想做的事情，因為學習英語本身就是要遵循“順其自然”的原則，這樣他們才能學得好，學得牢。