創意中文的背後

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在坊間，每年都有出版這一類的參考書籍，試問各位為什麼？
玩玩中文的創意是好的，但要以中文來維持生計，還是要好好想想！
有人去玩了中文夏令營，回來時問我如下的題目：
女人如果沒有了男人就恐慌了
以上句子要加入適當的標點符號，你又會如何作答？
對上一代的人來說，小時候的中文科是要學習句讀的。
頑皮的男生先作答：「女人如果沒有了男人，就恐慌了！」
愛枱槓的女生立刻反駁：「女人如果沒有了，男人就恐慌了！」
以上原來也涉及句讀的問題。
古文句讀之難難於上青天，難怪學生那麼害怕古文！
句讀，意指句子的休止和停頓處。古人在書寫中文上，原本是沒有標點符號的，但是在閱讀時為求語氣的順暢和正確的傳意，故仍需要注意文句的起承轉合，讀書人便會用圈點法在文章中自行加注記號，這就是句讀的由來。
一般是以句號(。)作為一個句子的終了，相當於現代標點符號中的句號；句中語氣承轉停頓以讀號(ㆍ或、)表示，則相當於現代標點符號中的逗號和頓號。像這樣加注句讀，稱為「斷句」或「圈點」，而圈點並且加上註解或注腳的動作，則稱為「圈注」或「批點」。正確的圈點除了可以明瞭句子和文章原意，也可顯現一個人基本的學識涵養。
這也是唸中文系的人的拿手好戲！
在坊間，也有非常之多中文創意寫作課程，此類課程越多，又代表了什麼？
大抵上，中文是宜於佛禪、詩歌及藝術的表達；但在法律、邏輯等等方面的表意，卻有不足的可能。在這個世上，拿中文來玩玩創意藝術，絕對賞心樂事；但如果你正經八百地拿來作維持生計的大事，可就是要好好想想了！
在坊間，每年也有不少類似創意寫作比賽，又有什麼意義？
去玩玩這類中文創意寫作營，也不差啊！
孔子也笑吧？
最後，附上中文文學系教授的創意寫作題目如下：
寫作文章一篇，先擬題目，要有「貴族」及「愛情」的元素。
學生擬好題目給教授過目，《公主懷孕了》；教授怔了一怔，以為學生跟他開玩笑，於是決意刁難那個學生。
「請你加入一點點兒科幻的元素，可以嘛？」教授說。
「《雙魚座的公主懷孕了》如何？」學生想了一想說。(註：在十二星座中，「雙魚座」最愛幻想白日夢。)
「也請你加入一點點兒懸疑的元素，可以嘛？」教授忍著不生氣說。
「《雙魚座的公主懷孕了，是誰幹的？》」學生為難地想了又想說。
「那又請你再加入一點點兒宗教的元素，可以嘛？」教授沉不住氣地說。
過了一會兒，學生終於勉為其難地說：「《雙魚座的公主懷孕了，Oh，My God！是誰幹的？》」
又是周末，大笑一場鬆一鬆吧！管他中文繁簡吧！

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