木棉下
by 鍾意去bean
微風搖曳，窗外不經意飄來中學部的木棉。木棉是皚皚初雪，更吹落，星如雨。
渾渾噩噩的升上二年級。
當時認識班裏的第一個朋友跟我牽着有趣的緣分：我們的名字讀音、寫法只差一個尾音。也許是這樣閎意眇指的緣分，成了形影不離、「相輔相成」的關係。自若打算繼續擔任班長，感覺把牌子掛在身上有種「好好學生」的使命與象徵似的。抱懷被選中的雀躍，卻忘了想嘗試當分層風紀員。分層風紀員能與高年級的校園風紀員接軌，牌子還分為彩虹七色，由紅色遞進至紫色。可惜因已經擔任班長一職的緣故，未能成為風紀員。然後，朋友成了風紀員，我成了班長。
那年也不知為何成為衞生室的常客，要不是肚子疼，就是嘔吐。走到衞生室，總有一種獨一無二的味道：似是混集繃帶、藥水的味兒。室裏藍白的燈光下放置兩張大牀。還記得，曾想到那大牀上睡個午覺，可最後只是坐過旁邊的沙發。坐在寬闊的沙發，一邊彎起身子按在茶几上寫作業，一邊等待父母接送回家。
不用到衞生室的日子裏，與同學混成一片的時光還是讓人想念不過。呆在教室的同學們總喜歡弄着層出不窮的玩意：把釘書釘硬塞到橡皮擦上，當成那時熱門的卡通 —《爆旋陀螺》；把爆炸糖加進水壺裏。旋轉透明的塑料水壺，清晰看見放在內的爆炸糖零碎地飛舞。
偶爾還會在午膳時分，與朋友到雨天操場玩跳飛機。你追我趕，樂不可支，操場到處都有同學追逐嬉戲，奔跑着。那時天很藍，路很寬。要是跑累了，便走到圖書館邊享受空調，邊細看井井有條的書目，琳琅滿目，映入眼簾。
跑回教室，女生們很喜歡摺紙。不論是在校巴上、上課、小休或是放學時分，書包裏都放有一疊紙。較普遍的是一面彩色，一面白色的純色正方紙張；較珍貴的是有花紋圖案，或是有反光、螢光物料的紙張。作為一名初學者，工慾善其事，必先利其器，每個款式都悄悄的買了，再從師而學。起初是懂得弄貓、狗、花朵等抽象且簡單的形狀。後來，校巴的朋友教會我折疊衣服、裙子和桌椅。只要到了設計賀卡和藝術課習作，這些小知識便得以「大派用場」，正是方為大用啊。
獨樂樂，樂透了一整個下午吧。
微風搖曳，窗外不經意飄來中學部的木棉。木棉是皚皚初雪，更吹落，星如雨。
渾渾噩噩的升上二年級。
當時認識班裏的第一個朋友跟我牽着有趣的緣分：我們的名字讀音、寫法只差一個尾音。也許是這樣閎意眇指的緣分，成了形影不離、「相輔相成」的關係。自若打算繼續擔任班長，感覺把牌子掛在身上有種「好好學生」的使命與象徵似的。抱懷被選中的雀躍，卻忘了想嘗試當分層風紀員。分層風紀員能與高年級的校園風紀員接軌，牌子還分為彩虹七色，由紅色遞進至紫色。可惜因已經擔任班長一職的緣故，未能成為風紀員。然後，朋友成了風紀員，我成了班長。
那年也不知為何成為衞生室的常客，要不是肚子疼，就是嘔吐。走到衞生室，總有一種獨一無二的味道：似是混集繃帶、藥水的味兒。室裏藍白的燈光下放置兩張大牀。還記得，曾想到那大牀上睡個午覺，可最後只是坐過旁邊的沙發。坐在寬闊的沙發，一邊彎起身子按在茶几上寫作業，一邊等待父母接送回家。
不用到衞生室的日子裏，與同學混成一片的時光還是讓人想念不過。呆在教室的同學們總喜歡弄着層出不窮的玩意：把釘書釘硬塞到橡皮擦上，當成那時熱門的卡通 —《爆旋陀螺》；把爆炸糖加進水壺裏。旋轉透明的塑料水壺，清晰看見放在內的爆炸糖零碎地飛舞。
偶爾還會在午膳時分，與朋友到雨天操場玩跳飛機。你追我趕，樂不可支，操場到處都有同學追逐嬉戲，奔跑着。那時天很藍，路很寬。要是跑累了，便走到圖書館邊享受空調，邊細看井井有條的書目，琳琅滿目，映入眼簾。
跑回教室，女生們很喜歡摺紙。不論是在校巴上、上課、小休或是放學時分，書包裏都放有一疊紙。較普遍的是一面彩色，一面白色的純色正方紙張；較珍貴的是有花紋圖案，或是有反光、螢光物料的紙張。作為一名初學者，工慾善其事，必先利其器，每個款式都悄悄的買了，再從師而學。起初是懂得弄貓、狗、花朵等抽象且簡單的形狀。後來，校巴的朋友教會我折疊衣服、裙子和桌椅。只要到了設計賀卡和藝術課習作，這些小知識便得以「大派用場」，正是方為大用啊。
獨樂樂，樂透了一整個下午吧。