前前訓導主任
by 鍾意去bean
上學期測考中文科的監考老師是兇惡得同學們「敬而遠之」的訓導主任。
礙於對訓導主任的刻板印象，徒增提心吊膽之感。在準備派發試卷期間，有同學舉手問老師可否拿文具。訓導主任嚴肅的向全班説，我們應在執拾期間便該把所需文具一併準備好。説罷，低頭看自己桌上安放一支鉛筆和橡皮擦等待開考。
隨卷別開考，我牢牢握緊手中的鉛筆。在作答時，大意且於倉猝與慌忙中弄斷了鉛筆芯。桌上沒有其他鉛筆，便躊躇該否舉手示意老師。頓時想起訓導主任不苟言笑的模樣，害怕老師訓語。膽怯的自己於是拿起斷裂的筆芯，一筆、一勾、一勒，慢慢作答。
過五關，斬六將。寫到最後一頁時，測考時間已經終結。最終還有好幾題沒做完。掛着愁眉苦臉、氣沉沉的樣子回家。母親喋喋不休的追問下，我和盤托出。沒想到，她悄悄發電郵告訴班主任，希望班主任與我談一談，化解那時自己對訓導主任的「猶有餘悸」。翌日，班主任在放學時跟我説了幾句，還笑説我是「傻豬」。
所以説，各位每到測考試時分要謹記把後備的文具放在桌上，以備不時之需！
微後記：
直到四年級參加公益少年團一課外活動才知道訓導主任的「兇惡」是為了讓調皮的同學變得乖巧。事實上，訓導主任是非常和藹可親的。
上學期測考中文科的監考老師是兇惡得同學們「敬而遠之」的訓導主任。
礙於對訓導主任的刻板印象，徒增提心吊膽之感。在準備派發試卷期間，有同學舉手問老師可否拿文具。訓導主任嚴肅的向全班説，我們應在執拾期間便該把所需文具一併準備好。説罷，低頭看自己桌上安放一支鉛筆和橡皮擦等待開考。
隨卷別開考，我牢牢握緊手中的鉛筆。在作答時，大意且於倉猝與慌忙中弄斷了鉛筆芯。桌上沒有其他鉛筆，便躊躇該否舉手示意老師。頓時想起訓導主任不苟言笑的模樣，害怕老師訓語。膽怯的自己於是拿起斷裂的筆芯，一筆、一勾、一勒，慢慢作答。
過五關，斬六將。寫到最後一頁時，測考時間已經終結。最終還有好幾題沒做完。掛着愁眉苦臉、氣沉沉的樣子回家。母親喋喋不休的追問下，我和盤托出。沒想到，她悄悄發電郵告訴班主任，希望班主任與我談一談，化解那時自己對訓導主任的「猶有餘悸」。翌日，班主任在放學時跟我説了幾句，還笑説我是「傻豬」。
所以説，各位每到測考試時分要謹記把後備的文具放在桌上，以備不時之需！
微後記：
直到四年級參加公益少年團一課外活動才知道訓導主任的「兇惡」是為了讓調皮的同學變得乖巧。事實上，訓導主任是非常和藹可親的。