口罩二三事：小孩(完結篇)

我說過會交代為何堅持去寫口罩的事，原因很簡單，就是不想讓口罩改變這個社會常態，不要將戴口罩成為日常，洗腦式地灌輸入小孩的腦海裡。我的出發點，是完完全全為了我6歲的女兒，當然也為了香港的小孩。說真的，口罩信徒，口罩奴隸或者口罩擁護者也好，他們要戴口罩一輩子也與我無關，但試圖去扭轉這個社會的價值觀，我就必須行動去阻止，縱然我的力量微不足道。
不過，這天我走到街上，那種世界會被口罩統治的憂慮，隨着我看見一張又一張孩子的笑臉，亦漸漸地消退。我知道天氣及過度期是大部分香港人暫不脫下口罩的主因，而這個也正是社會實驗。心理上被口罩統治的人不多，但一定有，以前有怪獸家長或直昇機家長，如今衍生了一班防疫家長，因很多學童的說法是，家長不批准他們脫下口罩。

誠然，早前瘋狂推崇口罩的政府專家顧問也轉了口風，說回人話，說不建議學生長時間戴口罩上課，因會影響語言發展能力，而他們的免疫系統，也會因脫下口罩接受少量傳染病菌感染而可以增強。

這是恆常之事，也不輪到防疫家長去干預。

小孩是社會的瑰寶，他們已失去接近三年寶貴學習時光，我女兒的3年幼稚園生涯，只餘下最後4個月，算是可以正常展示笑臉，快樂地上學。我知道許多家長都在觀察，也在判斷，不讓自己的小孩做先鋒，也可以理解這種心態。
若不放心小孩在學校脫下口罩，或小孩初期不敢在同學面前以真面目示人。家長可以慢慢地從戶外空曠的地方開始，讓孩子親自感受何謂新鮮空氣，當他慢慢適應原來在街上，也可以不用戴口罩呼吸的節奏後，才慢慢到室內，再到學校。

家長也可以播放一些正常時期的學生上課片段給孩子看，讓他們知道何謂正常課堂，慢慢教導他們，讓他們理解戴口罩上課的時光，只是非常時期非常手段。

我女兒是個先鋒，因她一向都抗拒口罩。強制戴口罩這回事對小孩的語言發展造成影響，以我女兒為例，她說英文科老師知道學生要看口形，在發音時拉下口罩2秒讓學生去看，然後女兒說根本看不清楚，也無法理解及模仿。

她如今無法發出S音，如Miss Wong，她會說成「滅汪」。當然，這也未必與戴口罩有關，可能是她的發音能力問題，而無法看見表情的這些年，小孩的社交及與人相處，學習觀察表情的能力也大大削弱。

失去了就是失去了，正如上一篇的老伯說，無論戴口罩是否有用，死去的朋友也不會復活，而孩子失去的學習時光，也不能復返。我再寫一萬字，也無法讓更多人知道我的想法，也不可能改變一些鐵心的口罩人士。
我只以一個家長的角度，也盼望作為家長的朋友們，可以從孩子的角度去思考，參考先進而科學的外國數據，用理性及平和的心，去讓孩子慢慢回到正常生活，無論在校園裡，在公園裡以及在公共交通工具上。

***

在此，我衷心感謝真的看完十篇的每一個朋友。我為自己的偏見及激動，向曾受文字傷害過的朋友說聲不好意思，但我不會尊重仍然戴口罩的人，我會用理解這字眼。請記得，口罩這回事不是與身俱來，也不是某一類人一定終身配戴的工具。

若要持續去戴的人，實乃情非得已。