焦慮的家長們：我為什么要教小孩編碼？
STEM教育是近年來國際上非常熱門的教育話題。以美國、英國、德國為代表的主要發達國家，都從國家戰略層面制定了STEM教育的政策與措施，在以色列、日本、澳大利亞、韓國等國家，STEM教育同樣受到高度重視。這股STEM教育風也在玩具行業掀起了一股熱潮。
互聯網和人工智能時代的來臨，讓單純的知識記憶變得不再唯一重要，學校和家長如何用過去20年時間里的經驗去教育下一代，使之在未來20年的世界里有足夠競爭力？由未來研究所(IFTF)和來自世界各地的20位科技、商業和學術專家組成的專家小組，共同撰寫的一份令人震驚的2017年戴爾報告估計， 2030年的工作中，有85%目前還不存在。
創新力是孩子未來競爭力的關鍵
中國學生往往擅于解答考點知識，但課本知識是有標準答案的「已知問題」，真實生活中的「未知問題」，孩子們怎么發現，怎么分析，怎么解答呢？
我們面臨的挑戰，以及孩子們成年后的就業機會，不會被規規矩矩地分為生物、物理、化學、微積分或代數。解決明天的大問題需要跨學科思維。我們需要為孩子們準備好從事這類職業的能力。
美國STEM課程的涉獵會非常廣泛，包括數學、物理、機械、生物、計算機、藝術等各種領域，每個內容包羅萬象，看似復雜，又能融會貫通。
在美國猶他州的戴維斯學區，大型創意是必須的。戴維斯是該州第二大區，擁有將近76000名學生，分布在62所小學、16所初中和10所高中。“毫無疑問，戴維斯為學生提供了各種各樣的STEM活動和項目。”K-12 STEM主任泰森·格羅弗（Tyson Grover）說。
四年級到六年級的學生可以進入STEM奧運會，參加六項賽事的比賽，例如，使用Arduino工具包創建電路，或者使用Scratch完成數字拼圖。這是傳統的教學技術無法做到的，為學生提供了鍛煉動手操作能力的STEM教學方式。孩子們不僅僅玩耍，他們還必須討論每個項目如何完成，以及如何使現實世界中的人受益。
有家長以自己教育小孩的親身經歷，在家里教孩子玩Scratch和學Python編程。
“我是一個老碼農，1999年畢業于上海交通大學計算機系碩士，有兩個兒子，分別上初一和初二。他們在9歲時開始接觸編程，經過家庭里的啟蒙教育后，又在后續幾年在各種場合學習了不少編程相關技能。大兒子已經連續兩年參加上海市科技創新大賽，今年兩個兒子聯合做項目，獲得了兩個一等獎（實踐類和創意類），其中，創意類的項目還推送到全國參選，獲得全國比賽的優秀獎。孩子自己也是樂在其中，也認為編程對其創新思維有幫助。”
這位家長也指出，可以帶孩子們經常去看一些科技展，看別人一些作品，一些有趣的項目，也會不斷刺激孩子自己思考，讓他有想法來做自己的東西。比如，他在孩子五年級結束的那個暑假，帶大兒子去過美國，參加Google IO大會，看到眼花繚亂的各類新科技，可以實際動手體驗，非常開心，孩子也感覺非常刺激。也帶孩子去了Google總部、蘋果公司總部參觀。
除了玩Scratch和Python，尤其是他也自己推薦谷歌的小AI工具，一些適合孩子STEM教育、又能提高動手能力，以及接觸人工智慧領域的知識的套件 — — 谷歌AIY Vision和Voice套件。
谷歌的AIY Vision Kit讓孩子可以構建自己的智能相機，可以使用機器學習查看和識別對象。所有這些都裝在一個方便的小紙板盒子里。自帶的Joy Detector，就能使用機器學習來檢測人臉表情，比如微笑、皺眉等等。皺眉時按鈕會變藍色，微笑則變黃色。若人臉的表情很夸張，設備會發出聲音。
Voice Kit是一款人工智能語音套件產品。孩子可在此基礎上創建似于Apple HomePod、Amazon Alexa 等的智能語音助手。AIY Voice Kit外形小巧，組裝簡單。整體過程大約需要1個小時，由于不需要切割或焊接，所以孩子組裝起來相當方便、安全。
通過AIY Vision Kit 和AIY Voice Kit ，使得孩子學習使用變得更加簡單。現在，每個套件都包含您需要在盒子中完成所需的一切。谷歌還發布了新的Android應用程序，大大簡化了設備的配置。讓更多的孩子，在家就可以體驗到全球科技AI巨頭Google帶來的人工智能神奇體驗。
馬克·扎克伯格，比爾·蓋茨和史蒂夫·喬布斯只是通過建立小而有趣的個人項目而對編碼感到興奮的幾個例子。如果我們不投資下一代，還能投資誰呢?
互聯網和人工智能時代的來臨，讓單純的知識記憶變得不再唯一重要，學校和家長如何用過去20年時間里的經驗去教育下一代，使之在未來20年的世界里有足夠競爭力？由未來研究所(IFTF)和來自世界各地的20位科技、商業和學術專家組成的專家小組，共同撰寫的一份令人震驚的2017年戴爾報告估計， 2030年的工作中，有85%目前還不存在。
創新力是孩子未來競爭力的關鍵
中國學生往往擅于解答考點知識，但課本知識是有標準答案的「已知問題」，真實生活中的「未知問題」，孩子們怎么發現，怎么分析，怎么解答呢？
我們面臨的挑戰，以及孩子們成年后的就業機會，不會被規規矩矩地分為生物、物理、化學、微積分或代數。解決明天的大問題需要跨學科思維。我們需要為孩子們準備好從事這類職業的能力。
美國STEM課程的涉獵會非常廣泛，包括數學、物理、機械、生物、計算機、藝術等各種領域，每個內容包羅萬象，看似復雜，又能融會貫通。
在美國猶他州的戴維斯學區，大型創意是必須的。戴維斯是該州第二大區，擁有將近76000名學生，分布在62所小學、16所初中和10所高中。“毫無疑問，戴維斯為學生提供了各種各樣的STEM活動和項目。”K-12 STEM主任泰森·格羅弗（Tyson Grover）說。
四年級到六年級的學生可以進入STEM奧運會，參加六項賽事的比賽，例如，使用Arduino工具包創建電路，或者使用Scratch完成數字拼圖。這是傳統的教學技術無法做到的，為學生提供了鍛煉動手操作能力的STEM教學方式。孩子們不僅僅玩耍，他們還必須討論每個項目如何完成，以及如何使現實世界中的人受益。
有家長以自己教育小孩的親身經歷，在家里教孩子玩Scratch和學Python編程。
“我是一個老碼農，1999年畢業于上海交通大學計算機系碩士，有兩個兒子，分別上初一和初二。他們在9歲時開始接觸編程，經過家庭里的啟蒙教育后，又在后續幾年在各種場合學習了不少編程相關技能。大兒子已經連續兩年參加上海市科技創新大賽，今年兩個兒子聯合做項目，獲得了兩個一等獎（實踐類和創意類），其中，創意類的項目還推送到全國參選，獲得全國比賽的優秀獎。孩子自己也是樂在其中，也認為編程對其創新思維有幫助。”
這位家長也指出，可以帶孩子們經常去看一些科技展，看別人一些作品，一些有趣的項目，也會不斷刺激孩子自己思考，讓他有想法來做自己的東西。比如，他在孩子五年級結束的那個暑假，帶大兒子去過美國，參加Google IO大會，看到眼花繚亂的各類新科技，可以實際動手體驗，非常開心，孩子也感覺非常刺激。也帶孩子去了Google總部、蘋果公司總部參觀。
除了玩Scratch和Python，尤其是他也自己推薦谷歌的小AI工具，一些適合孩子STEM教育、又能提高動手能力，以及接觸人工智慧領域的知識的套件 — — 谷歌AIY Vision和Voice套件。
谷歌的AIY Vision Kit讓孩子可以構建自己的智能相機，可以使用機器學習查看和識別對象。所有這些都裝在一個方便的小紙板盒子里。自帶的Joy Detector，就能使用機器學習來檢測人臉表情，比如微笑、皺眉等等。皺眉時按鈕會變藍色，微笑則變黃色。若人臉的表情很夸張，設備會發出聲音。
Voice Kit是一款人工智能語音套件產品。孩子可在此基礎上創建似于Apple HomePod、Amazon Alexa 等的智能語音助手。AIY Voice Kit外形小巧，組裝簡單。整體過程大約需要1個小時，由于不需要切割或焊接，所以孩子組裝起來相當方便、安全。
通過AIY Vision Kit 和AIY Voice Kit ，使得孩子學習使用變得更加簡單。現在，每個套件都包含您需要在盒子中完成所需的一切。谷歌還發布了新的Android應用程序，大大簡化了設備的配置。讓更多的孩子，在家就可以體驗到全球科技AI巨頭Google帶來的人工智能神奇體驗。
馬克·扎克伯格，比爾·蓋茨和史蒂夫·喬布斯只是通過建立小而有趣的個人項目而對編碼感到興奮的幾個例子。如果我們不投資下一代，還能投資誰呢?