如何培訓小朋友的同理心？
在台灣，一個5歲女童被3名少女掌摑，幸得女童同學的家長在超市看見女童，追問下發現此事。原來，那些少女並非第一次欺凌別人，筆者認為這三人必須被判罰。
到底判罰甚麼好呢?筆者認為應該判罰他們執行社會服務令。筆者希望她們會學懂愛。而為甚麼這些小朋友竟無情地欺凌小朋友呢? 筆者認為問題在乎父母。
父母是小朋友的模仿對象之一，學習人生道理也一樣。要是父母早就教導他們要去愛別人，不要欺負別人，相信也不會發生這件事。
到底我要可以如何培訓小朋友的同理心? 跟據life hacker中的作者Tina Malti and Ju-Hyun Song所說(2)，我們可以把焦點放在社交活動時，小朋友行為的結果。例如小朋友搶走了朋友的玩具，那麼照顧者可以問小朋友︰「如果你的朋友搶走你的玩具，你會有甚麼感覺呢?」
別小看這句，這能鼓勵小朋友去反思他們的行為如何影響其他人的想法和感受，從而增加同理心。
(1)http://hk.apple.nextmedia.com/international/art/20161012/19798556
(2)http://www.lifehacker.com.au/2016/09/how-to-foster-sympathy-in-your-children-at-a-young-age/
Photo credit: https://thetomatos.com/wp-content/uploads/2017/04/sharing-toys-clipart-1.jpg
到底判罰甚麼好呢?筆者認為應該判罰他們執行社會服務令。筆者希望她們會學懂愛。而為甚麼這些小朋友竟無情地欺凌小朋友呢? 筆者認為問題在乎父母。
父母是小朋友的模仿對象之一，學習人生道理也一樣。要是父母早就教導他們要去愛別人，不要欺負別人，相信也不會發生這件事。
到底我要可以如何培訓小朋友的同理心? 跟據life hacker中的作者Tina Malti and Ju-Hyun Song所說(2)，我們可以把焦點放在社交活動時，小朋友行為的結果。例如小朋友搶走了朋友的玩具，那麼照顧者可以問小朋友︰「如果你的朋友搶走你的玩具，你會有甚麼感覺呢?」
別小看這句，這能鼓勵小朋友去反思他們的行為如何影響其他人的想法和感受，從而增加同理心。
(1)http://hk.apple.nextmedia.com/international/art/20161012/19798556
(2)http://www.lifehacker.com.au/2016/09/how-to-foster-sympathy-in-your-children-at-a-young-age/
Photo credit: https://thetomatos.com/wp-content/uploads/2017/04/sharing-toys-clipart-1.jpg