打機是原罪!? 為何要有電競教育?
上篇《電競都有得讀？原來電競其實比你想像的更多元化》說到坊間不少有心人眼見政府對電競的支援很少，香港電競產業發展緩慢，所以都希望用自己少少的力量推動電競。但面對這個新興的行業，還沒有前人成功的例子，還要面對無數的批評，隨時慘淡收場，為何還有人願意參與其中呢？
▼香港不少年輕人都"沒有夢想"，只能每天過著營營役役的生活。
其中Fortune Esports Education的創辦人Kennith就有以下的看法：「我想在平凡的人生裡，做一些會令自己驕傲、會有成就感的事！」的確，如果是「搵錢至上」，當然是去打工，就算不幸被解僱都只是沒有了收入，但絕對不會像創業般失敗的話會「蝕錢」收場。但如果一生都只是在營營役役地打工，在回顧整個人生時發現自己一直都只在過一個平凡「人生方程式」，找不到一件半件與別不同、不論成敗、總之就是值得回味的事情，你又會否感到可悲？可能大家說到電競就只會想到選手，當然很多人想加入電競行列的都是希望成為選手。但除了選手外，選手背後還有主播、教練等的職業，跟一般體育項目無異，除此之外，還有設計遊戲的人材，如程式員、畫師、音樂家、多媒體製作人、管理團隊等，無論各方面的人材，都可以在電競業界內發揮所長。說到教練，這正正為何電競是需要有教育的存在。例如大家平常打籃球，可以簡簡單單到街場跟隊，但如果你真的想有專業技術的提升，你會上網看技術片，你也可以去報一些興趣班，甚至自己組隊找教練團訓。同樣電競亦是這樣，大家當然可以For Fun、有時間才打一兩場，但如果希望學一點特別的技巧，你也可以選擇上堂學。
▼電競行業除了選手外，還有主播、教練等各種職業。
另外為何電競教育是需要存在，正正就是要帶出一個訊息「打機並冇不妥，打機都是一個正當的興趣」。正如導師Mango所說「明明打機都是一種正常的興趣，但為何往往就會被標籤？為何其他人在公開試前打籃球就叫作放鬆、就叫合理，但我在公開試前打機就有錯？」特別在香港，很多父母都覺得打機是不良嗜好，已經不說打機會否影響學業(其實影響到是因為他們不懂分配時間，而不是遊戲本身)，就連小編放工回家打機父母也會有微言。正正因為這些原因Kennith跟他的拍擋Willy希望循教育方面推動電競。不過途中他們也遇到不少阻礙，始終電競在香港很新，電競教育就更新，而且先前利用電競教育作詐騙的例子，想令人明白自己是真心做是很難的。另外他們表示找投資者亦是很困難的一環：「面對這麼新的行業，找投資者時必須做一份比現存行業更完善的計劃書。」得到投資者的支持後，他們最希望的就是用這筆資金幫助年輕人，所以Fortune Esports Education將進行青年電競發展計劃，讓財務上有困難的青年也能參與電競業其中。
▼Kennith和Fortune Esports Education的團隊幾乎每天都開會,商討如何可以讓計劃更完善,幫助更多年輕人。
在香港這個社會，因為填鴨式的教育和單一的經濟模式，往往很容易把年輕人的天份埋沒掉，推向一式一樣的人生，不單是打機，在大學除了一些「神科」外，如果不選商科如工商管理、經濟金融而一些較偏門的科目，也會被人投以奇怪的目光，認為沒有「錢途」，結果成就的，是單一產業的人材。十隻手指有長短，人都是各有不同的，又何需因為社會的規範，人云亦云地做一些未必合適自己的事?最終，只會變成毫無特色的「社會人」。
電競教育的建立就是要帶出，打機是正常興趣的一種，同時也是一種傳統職業以外的出路，電競或者說是遊戲界別，充滿各種崗位，無論你的天賦是哪一種，都可以發揮。即使你的專業未必能在商界發展也毋須氣餒，不做所謂「天之驕子」，在電競業內，也有適合你的位置。或許現在在大家眼中是毒男、不良，或是讀不成書的壞學生，但只要相信，在其他方面是可以能人所不能的！
▼香港不少年輕人都"沒有夢想"，只能每天過著營營役役的生活。
其中Fortune Esports Education的創辦人Kennith就有以下的看法：「我想在平凡的人生裡，做一些會令自己驕傲、會有成就感的事！」的確，如果是「搵錢至上」，當然是去打工，就算不幸被解僱都只是沒有了收入，但絕對不會像創業般失敗的話會「蝕錢」收場。但如果一生都只是在營營役役地打工，在回顧整個人生時發現自己一直都只在過一個平凡「人生方程式」，找不到一件半件與別不同、不論成敗、總之就是值得回味的事情，你又會否感到可悲？可能大家說到電競就只會想到選手，當然很多人想加入電競行列的都是希望成為選手。但除了選手外，選手背後還有主播、教練等的職業，跟一般體育項目無異，除此之外，還有設計遊戲的人材，如程式員、畫師、音樂家、多媒體製作人、管理團隊等，無論各方面的人材，都可以在電競業界內發揮所長。說到教練，這正正為何電競是需要有教育的存在。例如大家平常打籃球，可以簡簡單單到街場跟隊，但如果你真的想有專業技術的提升，你會上網看技術片，你也可以去報一些興趣班，甚至自己組隊找教練團訓。同樣電競亦是這樣，大家當然可以For Fun、有時間才打一兩場，但如果希望學一點特別的技巧，你也可以選擇上堂學。
▼電競行業除了選手外，還有主播、教練等各種職業。
另外為何電競教育是需要存在，正正就是要帶出一個訊息「打機並冇不妥，打機都是一個正當的興趣」。正如導師Mango所說「明明打機都是一種正常的興趣，但為何往往就會被標籤？為何其他人在公開試前打籃球就叫作放鬆、就叫合理，但我在公開試前打機就有錯？」特別在香港，很多父母都覺得打機是不良嗜好，已經不說打機會否影響學業(其實影響到是因為他們不懂分配時間，而不是遊戲本身)，就連小編放工回家打機父母也會有微言。正正因為這些原因Kennith跟他的拍擋Willy希望循教育方面推動電競。不過途中他們也遇到不少阻礙，始終電競在香港很新，電競教育就更新，而且先前利用電競教育作詐騙的例子，想令人明白自己是真心做是很難的。另外他們表示找投資者亦是很困難的一環：「面對這麼新的行業，找投資者時必須做一份比現存行業更完善的計劃書。」得到投資者的支持後，他們最希望的就是用這筆資金幫助年輕人，所以Fortune Esports Education將進行青年電競發展計劃，讓財務上有困難的青年也能參與電競業其中。
▼Kennith和Fortune Esports Education的團隊幾乎每天都開會,商討如何可以讓計劃更完善,幫助更多年輕人。
在香港這個社會，因為填鴨式的教育和單一的經濟模式，往往很容易把年輕人的天份埋沒掉，推向一式一樣的人生，不單是打機，在大學除了一些「神科」外，如果不選商科如工商管理、經濟金融而一些較偏門的科目，也會被人投以奇怪的目光，認為沒有「錢途」，結果成就的，是單一產業的人材。十隻手指有長短，人都是各有不同的，又何需因為社會的規範，人云亦云地做一些未必合適自己的事?最終，只會變成毫無特色的「社會人」。
電競教育的建立就是要帶出，打機是正常興趣的一種，同時也是一種傳統職業以外的出路，電競或者說是遊戲界別，充滿各種崗位，無論你的天賦是哪一種，都可以發揮。即使你的專業未必能在商界發展也毋須氣餒，不做所謂「天之驕子」，在電競業內，也有適合你的位置。或許現在在大家眼中是毒男、不良，或是讀不成書的壞學生，但只要相信，在其他方面是可以能人所不能的！