忙碌也是一種享受
忙碌也是一種享受
忙碌的日子，時間總是如煙般飄緲，倉促的腳步再也無法定格在不變的記憶中，只好目送著一分又一分，一秒又一秒，在滴答聲中漸行漸遠。告別昨天，不斷地贏來嶄新的明天。
忙碌的時候，會錯過很多很多美麗的風景，只顧著低頭趕路或者忙於工作，還哪有歇閑時間去顧及其它的感受呢！全心全意地投入，累到無力，不願放棄，用內心的執著來安慰自己：好好干！雖沒人為自己喝彩，但心中明白：人生就是一個舞台，應盡情施展歡顏，才能博得眾人的掌聲。也許，很多時候，不如人願，但至少自己問心無愧，無怨無悔。
忙碌的生活，大多數時間是屬於別人的，留給自己唯一的禮物，就是“感悟”，感悟人生中的點點滴滴的精彩：或感動，或驚喜，或悲泣，或激情滿懷，或昂揚鬥志，或自欺欺人！始終相信，不管是哪一種，都是生命的饋贈。
有些時候，會在忙碌中不自覺地遺忘藍天；有些時候，會在忙碌中感到疲憊；也有些時候，會在忙碌中忍不住回眸昨天。
真得很奇怪，為何每天忙著循規蹈矩的工作，卻從來不曾厭倦？是責任？還是思想在作怪？在腦海中不停地尋找，就是找不到一個明確的答案。不知何時開始，愛上了那些可愛又略有點頑皮的孩子們，是他（她）們強烈地求知欲和幼稚的行為，使我不得不彎下腰，融入孩子們的世界，聆聽他們的心聲。
每個孩子都是小精靈，他（她）們身上都有著不一樣的閃光點，懂得之後，就不再情緒化地對待孩子們成長中不可避免的犯錯。從而，學會了換個角度考慮問題，即使責備的時候，也不會粗暴的加以對待，而是換種柔和的口氣告之。於是，孩子們的心門，就情不自禁地打開了，經常很多孩子，有事沒事地喜歡圍著我問這問那，真得忙得不亦樂乎。
忙碌中，喜歡用實踐去論證各種道理。總是有很多人認可“失敗是成功之母”，但在教學中，我卻深感“成功是成功之母”的內涵。傳統的教育方式呈現給每個人的就是“嚴師出高徒”，現在時代不同了，是不是這句話依然適用呢？據我所知，棍棒下的孩子除了具備十足的奴性，就是憤怒的背叛，這樣的教育，是否真得有助於孩子們身心的發展呢？其實是無視孩子個性差異的一種表現。每個孩子都需要來自老師的認可和肯定，才能發揮出該有的潛力，如果教育中總是以棍棒來代替賞識教育，盡管表面上孩子們服從了，變得乖順了。其實呢？孩子們早已沒有了任何的創新意識，凡事變得唯唯諾諾，沒有自己的主見。把孩子們培養成這樣的人，到底能不能適應未來激烈競爭的社會呢？
盡管忙碌的生活令每個人無處可逃，可是，忙碌過後，是不是給自己留點時間思考或感悟呢？感悟真，善，美；多一些反思，思考到底該怎樣的方式去做，才能收到滿意的效果呢？
人生是一個忙碌的舞台，以怎樣的心態去演繹，才能收到最好的效果，不留遺憾在人間。那就需要一顆善感的心，做好自己，有責任心，與人為善，廣施博愛。人生中難免會有恩怨情仇，但是，一旦學會了淡然，不去斤斤計較，懂得放下私心雜念，那麼人生就會擁有更璀璨的明天。
忙碌，也是一種享受。可以在忙碌過後，有更多的感悟，引領著自己走好今後人生的每一步！
來源: 網絡流傳
忙碌的日子，時間總是如煙般飄緲，倉促的腳步再也無法定格在不變的記憶中，只好目送著一分又一分，一秒又一秒，在滴答聲中漸行漸遠。告別昨天，不斷地贏來嶄新的明天。
忙碌的時候，會錯過很多很多美麗的風景，只顧著低頭趕路或者忙於工作，還哪有歇閑時間去顧及其它的感受呢！全心全意地投入，累到無力，不願放棄，用內心的執著來安慰自己：好好干！雖沒人為自己喝彩，但心中明白：人生就是一個舞台，應盡情施展歡顏，才能博得眾人的掌聲。也許，很多時候，不如人願，但至少自己問心無愧，無怨無悔。
忙碌的生活，大多數時間是屬於別人的，留給自己唯一的禮物，就是“感悟”，感悟人生中的點點滴滴的精彩：或感動，或驚喜，或悲泣，或激情滿懷，或昂揚鬥志，或自欺欺人！始終相信，不管是哪一種，都是生命的饋贈。
有些時候，會在忙碌中不自覺地遺忘藍天；有些時候，會在忙碌中感到疲憊；也有些時候，會在忙碌中忍不住回眸昨天。
真得很奇怪，為何每天忙著循規蹈矩的工作，卻從來不曾厭倦？是責任？還是思想在作怪？在腦海中不停地尋找，就是找不到一個明確的答案。不知何時開始，愛上了那些可愛又略有點頑皮的孩子們，是他（她）們強烈地求知欲和幼稚的行為，使我不得不彎下腰，融入孩子們的世界，聆聽他們的心聲。
每個孩子都是小精靈，他（她）們身上都有著不一樣的閃光點，懂得之後，就不再情緒化地對待孩子們成長中不可避免的犯錯。從而，學會了換個角度考慮問題，即使責備的時候，也不會粗暴的加以對待，而是換種柔和的口氣告之。於是，孩子們的心門，就情不自禁地打開了，經常很多孩子，有事沒事地喜歡圍著我問這問那，真得忙得不亦樂乎。
忙碌中，喜歡用實踐去論證各種道理。總是有很多人認可“失敗是成功之母”，但在教學中，我卻深感“成功是成功之母”的內涵。傳統的教育方式呈現給每個人的就是“嚴師出高徒”，現在時代不同了，是不是這句話依然適用呢？據我所知，棍棒下的孩子除了具備十足的奴性，就是憤怒的背叛，這樣的教育，是否真得有助於孩子們身心的發展呢？其實是無視孩子個性差異的一種表現。每個孩子都需要來自老師的認可和肯定，才能發揮出該有的潛力，如果教育中總是以棍棒來代替賞識教育，盡管表面上孩子們服從了，變得乖順了。其實呢？孩子們早已沒有了任何的創新意識，凡事變得唯唯諾諾，沒有自己的主見。把孩子們培養成這樣的人，到底能不能適應未來激烈競爭的社會呢？
盡管忙碌的生活令每個人無處可逃，可是，忙碌過後，是不是給自己留點時間思考或感悟呢？感悟真，善，美；多一些反思，思考到底該怎樣的方式去做，才能收到滿意的效果呢？
人生是一個忙碌的舞台，以怎樣的心態去演繹，才能收到最好的效果，不留遺憾在人間。那就需要一顆善感的心，做好自己，有責任心，與人為善，廣施博愛。人生中難免會有恩怨情仇，但是，一旦學會了淡然，不去斤斤計較，懂得放下私心雜念，那麼人生就會擁有更璀璨的明天。
忙碌，也是一種享受。可以在忙碌過後，有更多的感悟，引領著自己走好今後人生的每一步！
來源: 網絡流傳