《上學時只剩下專心上課，那課堂裡的不是學生，而是消費者。》

職場愈來愈講求證書牌照，下班後修報兼讀課程是常事，課堂上一般都很安靜、看似是相當專注，相信老師也很滿意這種環境。 不過，當上學時只剩下專心上課，那裡的不是學生，而是消費者。
兼讀課程的學生，大多是因為職場需要來上課，當然亦會有為了興趣的，但或許相對較少，課堂氣氛異常認真。 記得從前上課，首要是找朋友，然後每天上課聊天、功課互抄，（這樣當然做是不對的，但罪不及眾，哈！ ）。

兼讀課程要付學費，從前的當學生時也要付學費，但後者對此感覺並不是那麼著緊，或者是由於學費不是由自己所付，又或者是青春無限，花費一兩課光陰耍樂也不為過，很多手機遊戲陪伴著我們成長，更重要的是陪伴我們上課，遊戲連線時，我們亦同樣嘻嘻哈哈連在一起，那時候，我們確確實實的是學生。

下班後去上課，不止在書桌上放有筆記，背包裡可能還有工作文件，手機充斥著客郵，滿腦都想著證書和工作前程，手機不想看，連聊天的意欲也會瞬間消失。 從前在學時彼此可以輕鬆聊天，說話可以無聊傻氣、天馬行空；但當上「超齡學生」後，交流話題都離不開工作情況或是社會逸事，很現實、很累人。 識同學、做朋友? 抱歉，(寧願/)要安靜上課了！
當上課時不認識旁邊的同學，當我們都願意收起手機上沉悶的課堂，當我們「只知道沙紙而不認識人」，當我們明白「識人好過識字，但很多時候都需要先有一張沙紙。」，當我們不再懂得在課堂傳短信.... 我們人坐在課堂，但都已經不再是學生。

付學費、上課、讀書、考試，然後「買」了一張沙紙回來，這裡的學生目標一致，就如同一般的消費者，付款取貨便可離開學店，不同的只是課程要考試，所以當了個「辛苦的消費者」。

當我們懂得專心上課，或者，我們都不再是學生了！

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