《重返母校》
《重返母校》
乘車到母校，司機好奇查問假日到學校的原因，我回應是參與開放日。車輛往母校出發，路程跟舊日一樣，兩邊街道的建築物卻改變了許多，既熟悉又陌生的感覺。
外面下著微雨，路面帶點擠塞，司機趁着空檔又跟我聊天，問我離校多少年，我自曝年齡地回應「十多年了」。
司機一笑，說能繼續跟學校有連繫是難得，然後他說自己也即將要參與同學聚會。 我表示佩服和欣賞，經歷數十年洗禮後，仍能喊出同學的名字，還可以相約聚首，是難能可貴的友誼。
說著說著，司機突然感慨：「前星期，我出席了一位老師的喪禮。」 我沉默了，一時間說不出回應。 司機見狀便再說了幾句「人生苦短」的大道理打圓場。
「世事就這樣，有些人不見面的話，就真的再見不了！」司機補充。
我深深嘆息，這些句愈是說得灑脫，代表經歷無能為力的事情愈多。
我下車踏進母校，恰時有另一對家長帶著子女離開。 新舊交替，舊去新來，本是常事。
學弟學妹介紹著不同的活動環節，看出他們盡心盡力為學校辦事。 他們的用心，歸功於他們對學校的歸屬感；他們的歸屬感，也建基於師生和同學間的感情。
昔日的班房化身成不同的活動區，學生們忙碌地轉個不停，縱然人面全非，在我眼中仍是那個充滿青春活力的地方，那些年的一張張笑臉，都印在腦海裡。
校園歲月的無知、傻氣、幼稚、任性；同學之間的暗戀、單戀、苦戀、初戀，當中有些曾經是「不堪回首」，卻在今天成為了再也追不回的青春。
參觀途中遇到了很多老師，彼此熱切地打招呼，有些已忘了姓名，但仍記得從前他/她授課時的種種。 舊生當中有人帶著伴侶和孩子前來，老師為學生的成長感恩，學生為老師的白髮而感觸。
曾聽說人是校園的主體，我卻仍為所有人都是校園的過客。畢業後，或許都會再相遇，或許都不再見，但老師和同學都是注定相識的貴人，在校園的點點滴滴，是成長中最舉足輕重的時光。
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乘車到母校，司機好奇查問假日到學校的原因，我回應是參與開放日。車輛往母校出發，路程跟舊日一樣，兩邊街道的建築物卻改變了許多，既熟悉又陌生的感覺。
外面下著微雨，路面帶點擠塞，司機趁着空檔又跟我聊天，問我離校多少年，我自曝年齡地回應「十多年了」。
司機一笑，說能繼續跟學校有連繫是難得，然後他說自己也即將要參與同學聚會。 我表示佩服和欣賞，經歷數十年洗禮後，仍能喊出同學的名字，還可以相約聚首，是難能可貴的友誼。
說著說著，司機突然感慨：「前星期，我出席了一位老師的喪禮。」 我沉默了，一時間說不出回應。 司機見狀便再說了幾句「人生苦短」的大道理打圓場。
「世事就這樣，有些人不見面的話，就真的再見不了！」司機補充。
我深深嘆息，這些句愈是說得灑脫，代表經歷無能為力的事情愈多。
我下車踏進母校，恰時有另一對家長帶著子女離開。 新舊交替，舊去新來，本是常事。
學弟學妹介紹著不同的活動環節，看出他們盡心盡力為學校辦事。 他們的用心，歸功於他們對學校的歸屬感；他們的歸屬感，也建基於師生和同學間的感情。
昔日的班房化身成不同的活動區，學生們忙碌地轉個不停，縱然人面全非，在我眼中仍是那個充滿青春活力的地方，那些年的一張張笑臉，都印在腦海裡。
校園歲月的無知、傻氣、幼稚、任性；同學之間的暗戀、單戀、苦戀、初戀，當中有些曾經是「不堪回首」，卻在今天成為了再也追不回的青春。
參觀途中遇到了很多老師，彼此熱切地打招呼，有些已忘了姓名，但仍記得從前他/她授課時的種種。 舊生當中有人帶著伴侶和孩子前來，老師為學生的成長感恩，學生為老師的白髮而感觸。
曾聽說人是校園的主體，我卻仍為所有人都是校園的過客。畢業後，或許都會再相遇，或許都不再見，但老師和同學都是注定相識的貴人，在校園的點點滴滴，是成長中最舉足輕重的時光。
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